Глава 2 Семейные обязанности

中华人民共和国家庭教育促进法

Закон Китайской Народной Республики о содействии семейному воспитанию

Статья 14 Родители и другие опекуны должны формировать у себя чувство ответственности за то, что семья – это первый учебный класс, а глава семьи - это первый учитель, взять на себя главную ответственность за осуществление семейного воспитания несовершеннолетних, с помощью правильного образа мыслей, методов и поступков прививать несовершеннолетним позитивный образ мыслей, правильное поведение и привычки.

Другие, обладающие полной гражданской дееспособностью проживающие совместно члены семьи, обязаны помогать и оказывать содействие родителям и другим опекунам несовершеннолетнего в осуществлении домашнего воспитания.

Статья 15 Родители, опекуны и другие члены семьи несовершеннолетнего, обязаны уделять должное внимание созданию семьи, воспитывать активную и здоровую семейную культуру, формировать и передавать лучшие семейные традиции, обогащать семейные добродетели китайской нации, совместными усилиями строить гармоничные семейные отношения, создавать для несовершеннолетнего благоприятную семейную обстановку.

Статья 16 Родители и другие опекуны несовершеннолетних должны осуществлять семейное воспитание с учетом особенностей физического и духовного развития несовершеннолетних разных возрастных категорий, руководствуюсь следующими установками:

1. воспитывать у несовершеннолетних любовь к партии, Родине, народу, коллективу и социализму, формировать концепцию защиты национального единства, формировать и укреплять осознание китайской нацией себя как единой общности, воспитывать чувство патриотизма;
2. воспитывать у несовершеннолетних уважение к морали и стремление к добру, уважение к старшим и любовь к младшим, горячую любовь к семье, трудолюбие и бережливость, чувство сплоченности и взаимопомощи, искренности и братской любви, формировать дисциплинированность и законопослушность, воспитывать у них высокие социально-нравственные добродетели, семейную этику, индивидуальное моральное и правовое сознание;
3. помочь несовершеннолетним сформировать правильное представление об успехе, направлять их на развитие широкого круга интересов и увлечений, здоровые эстетические устремления, правильные образовательные привычки, развивать в несовершеннолетних дух научных исследований, инновационное сознание и способности к инновационным решениям;
4. обеспечить несовершеннолетним необходимый баланс питательных веществ, научно-организованную двигательную активность, достаточную продолжительность сна, физическую и моральную удовлетворенность, направлять их на воспитание у себя положительных жизненных и поведенческих привычек, содействовать правильному физическому и психическому развитию несовершеннолетних;
5. уделять повышенное внимание психическому здоровью несовершеннолетних, учить их ценить жизнь, проводить с ними обучение правилам поведения на транспорте, разумному времяпровождению в интернете и умению противостоять травле, правилам безопасного поведения на воде, навыкам противодействия мошенничеству, похищению людей с целью получения выкупа, сексуальному насилию. Помочь несовершеннолетним овладеть знаниями и навыками личной безопасности, усилить осознание ими необходимости и способности к самозащите;
6. помочь несовершеннолетним сформировать правильное отношение к труду, понимание необходимости выполнения посильных трудовых обязанностей, повысить их способность заботится о себе и жить самостоятельно, воспитывать в себе выносливость, способность стойко переносить трудности и лишения, а также горячую любовь к труду.

Статья 17 Родители и другие опекуны несовершеннолетних обязаны при организации семейного воспитания уделять повышенное внимание состоянию физического, психологического и интеллектуального развития несовершеннолетних, уважать их право на участие в домашних делах и право высказывать свое мнение, а также разумно использовать следующие методы и приемы:

1. лично заниматься воспитанием, укреплять взаимоотношения между родителями и детьми:
2. совместное участие родителей (в воспитании), раскрывающее роль каждого из родителей:
3. использовать ситуативное обучение, проводить обучение в процессе повседневной жизнедеятельности;
4. оказывать влияние, использую наставления и личный пример;
5. сочетать в воспитательном процессе строгость и доброту, уделяя им равное внимание;
6. уважать различия и осуществлять руководство с учетом [современных] научных исследований принимая во внимание возрастные и индивидуальные особенности развития:
7. общение на равных, уважение, понимание и поощрение;
8. взаимодействие для взаимного развития и роста родителей и детей;
9. другие методы и приемы, способствующие всестороннему развитию и здоровому росту несовершеннолетних.

Статья 18 Родители и другие опекуны несовершеннолетних обязаны формировать [у себя] правильную концепцию семейного воспитания, осознанно овладевать знаниями в области семейного воспитания, пройти целенаправленное обучение в период беременности и посещения несовершеннолетними учреждений по присмотру и уходу за новорожденными и малолетними детьми, детских садов, начальных и средних школ, овладевать научными методами семейного воспитания, улучшать [свои] способности и навыки в области семейного воспитания несовершеннолетних.

Статья 19Родители и другие опекуны несовершеннолетних обязаны находиться в тесном взаимодействии с начальными и средними школами, детскими садами, учреждениями по присмотру и уходу за новорожденными и малолетними детьми и общественными организациями по месту жительства, под их, оказываемом в общественных интересах, руководством, принимать активное участие в практических мероприятиях по семейному воспитанию, совместными усилиями содействовать здоровому росту несовершеннолетних.

Статья 20 В том случае если родители несовершеннолетних проживают раздельно или разведены, они должны взаимодействовать друг с другом при выполнении обязанностей по семейному воспитанию, ни одна из сторон не вправе отказываться или пренебрегать исполнение своих обязанностей. Если законом не предусмотрено иное, ни одна из сторон не вправе препятствовать другой стороне в осуществлении семейного воспитания.

Статья 21 Если родители и другие опекуны несовершеннолетних, в соответствии с законом, доверяют заботу о несовершеннолетнем другому лицу, то обязаны поддерживать с доверенным лицом и несовершеннолетним связь, регулярно интересоваться учебой, условиями жизни и психологическим состоянием несовершеннолетнего, сообща с доверенным лицом исполнять обязанности по семейному воспитанию.

Статья 22 Родители и другие опекуны несовершеннолетних обязаны разумно планировать время учебы, отдыха, развлечений и занятий спортом несовершеннолетних, во избежание увеличение учебной нагрузки и недопущения возникновения у них зависимости от интернета.

Статья 23 Родители и другие опекуны несовершеннолетних не вправе подвергать несовершеннолетних дискриминации по признакам пола, состоянию физического и умственного развития и т.д., подвергать домашнему насилию, не вправе принуждать силой, соблазнять, подстрекать, попустительствовать несовершеннолетним или использовать их для участия в деятельности, нарушающей существующие законы и общепринятые нормы нравственности.

ПРИ ЦИТИРОВАНИИ ФРАГМЕНТОВ ПЕРЕВОДА УБЕЛИТЕЛЬНАЯ ПРОСЬБА УКАЗЫВАТЬ ИСТОЧНИК И АВТОРА

tags: Закон Китайской Народной Республики о содействии семейному воспитанию, Закон КНР о содействии семейному воспитанию, правовое регулирование в сфере семейного воспитания, семейное воспитание в Китае, семейное воспитание в КНР, основы семейного воспитания в КНР, государственная политика Китая в области семейного воспитания, государственная политика китайского правительства в сфере семейного воспитания, меры правительства Китая в области семейного воспитания.